<\/p>\n\n\n\n
Cos\u00ec Parole in rete <\/em>compie quattro anni. In questi quattro anni gli strumenti tecnologici hanno ulteriormente pervaso le nostre vite, condizionando l\u2019umanit\u00e0 in modo sempre pi\u00f9 incisivo e rapido, consentendo, attraverso di essi, un potente controllo di pensiero, emozioni, modi e azioni delle persone. I bisogni delle persone, siano essi singoli o gruppi sociali, vengono manipolati e indirizzati, per mezzo dell\u2019informazione riguardante la cosiddetta realt\u00e0, di cui viene operata una rappresentazione, una narrazione rispondente alle esigenze dei gruppi di potere. Psicologia e sociologia concorrono alla costruzione della manipolazione: ci\u00f2 \u00e8 sempre avvenuto nel corso della storia ma oggi le conquiste della scienza e della tecnologia rendono pi\u00f9 inquietanti e pericolosi i mezzi messi a disposizione perch\u00e9 sono in grado di influenzare fortissimamente psiche e comportamenti, di pervadere aspetti individuali, familiari, lavorativi, economici, giuridici\u2026 Sulle pagine della nostra pubblicazione abbiamo cercato, in modo certamente non esauriente, di rivelare alcune forme di manipolazione e delle loro insidie , nel tentativo di ampliare la consapevolezza dei nostri lettori nell\u2019individuare l\u2019incidenza delle manipolazioni negli ambiti della cultura, dell\u2019istruzione, dell\u2019informazione.Riteniamo di aver dato una visione coerente.<\/p>\n\n\n\n Ci siamo occupati della dequalificazione della scuola il cui scopo formativo non \u00e8 certamente quello di fornire una visione d\u2019insieme e di preparare menti aperte, ma piuttosto quello di limitare la comprensione del mondo con la parcellizzazione del sapere (ottobre \u201918); abbiamo parlato dei problemi dei giovani attraverso il modellamento delle competenze culturali e la limitazione dello sviluppo cognitivo, dei problemi dei pi\u00f9 giovani (novembre \u201919); delle problematiche organizzative e di altro genere della scuola, dell\u2019alimentazione delle paura nella scuola (agosto, settembre \u201920), della chiusura<\/em> della pedagogia contemporanea (ottobre \u201920). Ci siamo occupati delle relazioni fra cognitivit\u00e0 e onde elettromagnetiche (aprile \u201919); dell\u2019esposizione dei pi\u00f9 giovani ai dispositivi tecnologici e dei loro connessi disturbi di comportamento (maggio \u201919): All\u2019uso manipolatorio della paura \u00e8 collegato il ruolo servile dei mezzi d\u2019informazione ( settembre 21, aprile 22),abbiamo guardato alla manipolazione attraverso la parola (novembre 2020), nonch\u00e9 all\u2019uso della lingua sul web (dicembre \u201920). Abbiamo trattato temi riguardanti il sistema d\u2019informazione e la paura, un certo uso della lingua e l\u2019alimentazione della paura (febbraio e luglio \u201921) , dei condizionamenti che ne derivano, e il controllo della mente per mezzo della paura (agosto \u201921). <\/p>\n\n\n\n Abbiamo parlato della modificazione dell\u2019etica e di alcuni esperimenti di ingegneria sociale. Ci siamo affacciati sulla finestra della manipolazione finanziaria e della sovranit\u00e0 monetaria (dicembre \u201918); sulle libert\u00e0 e limitazioni dell\u2019arte e della scienza (febbraio \u2018\u201919).<\/p>\n\n\n\n Siamo tornati pi\u00f9 volte sui temi della manipolazione dell\u2019opinione pubblica (giugno \u201919),sui pericoli della tecnologia, e sulle strategie per plasmare l\u2019immaginario collettivo (luglio \u201919), sull\u2019ideologizzazione della teoria gender (luglio \u201919) e sulle sue implicazioni nel mondo della scuola (agosto \u201919), sui progetti mondialisti (febbraio \u201920).<\/p>\n\n\n\n Ci siamo occupati di casi storici e di fakenews di ieri e di oggi, dei falsi dell\u2019informazione (ottobre e novembre\u201918, gennaio \u201919). Sulle manipolazioni storiche siamo tornati nel luglio \u201922 e sulle manipolazioni nella rappresentazione del mondo nel giugno \u201922.<\/p>\n\n\n\n Ci siamo interessati alla tendenza a dissolvere la coscienza della normalit\u00e0 e della normativit\u00e0, della disgregazione, del disorientamento sessuale e della decostruzione dell\u2019identit\u00e0 (gennaio \u201920), in relazione anche alla teoria gender. \u00c8 stato di nostro interesse l\u2019argomento dell\u2019appiattimento della biodiversit\u00e0, delle tecniche di manipolazione e estinzione genetica programmata di specie animali (luglio \u201920). Ci siamo posti dubbi e domande sula cosiddetta pandemia, lasciandosi suggestionare da pestilenze letterarie (aprile \u201920), e dalla presenza di malattie in letteratura (aprile \u201920); sulle limitazioni del dissenso (novembre e dicembre \u201921); sulle limitazioni di libert\u00e0 personali in pandemia ( marzo \u201921); sui pericoli della tecnologia (gennaio \u201922) sulle condizioni di libert\u00e0 di pensiero e di stampa (maggio \u201922).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cos\u00ec Parole in rete compie quattro anni. In questi quattro anni gli strumenti tecnologici hanno ulteriormente pervaso le nostre vite, condizionando l\u2019umanit\u00e0 in modo sempre pi\u00f9 incisivo e rapido, consentendo, attraverso di essi, un potente controllo di pensiero, emozioni, modi e azioni … Continua a leggere